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Autor/inBender, Christiane
TitelAutorität.
Eine Kategorie der Hochschullehre?
QuelleIn: Forschung & Lehre, 28 (2021) 2, S. 122-123Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-5604
SchlagwörterKulturtechnik; Respekt; Autorität; Einstellung (Psy); Lehrverhalten; Lernerfolg; Lernverhalten; Lehre; Lehrstil; Hochschullehrer; Lehrveranstaltung; Qualität; Student; Deutschland
AbstractNach den Corona-bedingten digitalen Semestern wächst das Bedürfnis nach mehr Kontakt zwischen Lehrenden und Lernenden. Kann es nach dem Ende der Pandemie in der Lehre ein "Weiter so" wie in Vor-Corona-Zeiten geben oder braucht es eine neue Form des Miteinanders? (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2021/3
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