Qualitätsmanagementsysteme als Medien der Optimierung von Weiterbildung - drei Statements.

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Autor/inn/en	Denker, Torsten; Plänkers, Beate; Meisel, Klaus
Titel	Qualitätsmanagementsysteme als Medien der Optimierung von Weiterbildung - drei Statements.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 71 (2021) 1, S. 64-74Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
DOI	10.3278/HBV2101W007
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Qualität; Bildungsstandards; Volkshochschule; Qualitätsmanagement; Verbesserung; Qualitätsmanagement; Volkshochschule; Qualität; Verbesserung
Abstract	In diesem Beitrag werden drei Statements zu Qualitätsmanagementsystemen als Medien zur Optimierung von Weiterbildung in den Blick genommen: Torsten Denker geht hier auf die Effekte des Qualitätsmanagements auf das pädagogische Handeln ein, während Beate Plänkers die Entwicklungsperspektive auf Qualität in erwachsenenpädagogischen Organisationen fokussiert. Klaus Meisel nimmt schließlich eine historisch orientierte Perspektive ein und formuliert sein Statement zur Optimierung der Erwachsenenbildung im Hinblick auf Qualitätsentwicklungspfade und Irrwege. (Verl.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/3

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