Bildungshäuser im digitalen Wandel. Entwicklungspotenziale für das Bildungsmanagement.

Autor/in	Filzmoser, Gaby
Titel	Bildungshäuser im digitalen Wandel. Entwicklungspotenziale für das Bildungsmanagement.
Quelle	Bielefeld: wbv (2021), 254 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit [Vollst. zugl.: Graz, Univ., Diss., 2019].
Reihe	Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. 39
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-6209-3; 978-3-7639-6209-9
DOI	10.3278/6004598w
Schlagwörter	Digitale Revolution; Medienkompetenz; Bildungsmanagement; Bildungsangebot; Bildungsplanung; Digitalisierung; E-Learning; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildungsstätte; Heimvolkshochschule; Weiterbildner; Habitus; Österreich
Abstract	Die digitale Transformation in der Erwachsenenbildung wird auf der Leitungsebene der Einrichtungen gestaltet. Wie beeinflussen Haltungen, Werte und Befürchtungen die Veränderungsprozesse? In ihrer Dissertation entwickelt und evaluiert die Autorin ein Modell des digital-medialen Habitus auf Basis von qualitativen Interviews und Seminaren mit Bildungsmanagerinnen und -managern in Bildungshäusern. Da sie die digitalen Transformationsprozesse in Bildungshäusern und anderen Einrichtungen der Erwachsenenbildung verantwortlich gestalten, stehen sie im Mittelpunkt der subjektorientierten Analyse. Ausgehend von der Verschiedenheit der Bildungshäuser und der Individualität der handelnden Personen zieht die Autorin Schlüsse für strategische Änderungen im Bildungsmanagement. Die Analyse bietet dem Führungspersonal in Bildungseinrichtungen zahlreiche Möglichkeiten zur Reflexion medialer Praxis und Einstellungen und richtet sich insbesondere an diejenigen, die die Digitalisierung in der Erwachsenenbildung begleiten und umsetzen. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/3