Wie verbessere ich meine Ausdauer? Ein Beispiel zur Arbeit mit Portfolios für die Sekundarstufe II.

Autor/in	Schmoll, Lars
Titel	Wie verbessere ich meine Ausdauer? Ein Beispiel zur Arbeit mit Portfolios für die Sekundarstufe II.
Quelle	Aus: Stibbe, Günter (Hrsg.); Holzweg, Martin (Hrsg.); Ruin, Sebastian (Hrsg.): Lehrhilfen. Unterrichtsanregungen für die Alltagspraxis Sport. Schorndorf: Hofmann (2017) S. 20-24Verfügbarkeit
Reihe	Sportunterricht. Sonderheft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-9060-7; 978-3-7780-9060-2
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Schülerorientierter Unterricht; Ausdauersport; Ausdauertraining; Leichtathletik; Schulsport; Sportunterricht; Training; Erfahrungsbericht; Dokumentation
Abstract	In einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12 wurde die Entwicklung der individuellen Ausdauerleistungsfähigkeit im schulischen Leichtathletikunterricht thematisiert. Neben den sportlichen ging es auch um die gesundheitlichen Perspektiven des Ausdauersports. In Form eines "Portfolios" sollten die Heranwachsenden beim vorliegenden Unterrichtsprojekt, welches auf die Dauer eines Schulhalbjahres ausgelegt war, neben der Einschätzung des eigenen Leistungsstandes ("Sportbiografie), ein individuelles Trainingsprogramm zur Verbesserung ihrer Ausdauerleistungsfähigkeit zusammenstellen (Trainingstagebuch) und dann verbunden mit der Formulierung einer Zielvereinbarung bewegungspraktisch umsetzten. Verf. stellt das Unterrichtsprojekt kurz vor und zeigt, welche Ausdauerarten und Wettkampfformen dabei von den SchülerInnen besonders favorisiert wurden. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3