Zocken im Sportunterricht - Moorhuhnjagd in der Turnhalle.

Autor/inn/en	Kohne, Sina; Metzner, Moritz
Titel	Zocken im Sportunterricht - Moorhuhnjagd in der Turnhalle.
Quelle	In: Sportunterricht, 69 (2020) 3, S. 126-130Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Videospiel; Spielform; Spielidee; Spielvariante; Schule; Bewegungsraum; Grundschule; Primarbereich; Interaktion; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Digitalisierung; Virtuelle Realität; Sportpädagogik; Innovation; Modernisierung; Praxisbezug
Abstract	Gaming im Sportunterricht versucht eine Schnittstelle zwischen der virtuellen Spielwelt und den real umsetzbaren Bewegungsräumen zu schaffen. Im Folgenden wird dargestellt, wie das virtuelle Computerspiel "Moorhuhn" in den realen Sportunterricht transferiert werden kann. Die dargestellte Unterrichtsumsetzung wurde in einer dritten Klasse im Rahmen des Teilprojektes 5 "Gaming im Sportunterricht - virtuelle Bewegungsräume schaffen reale Bewegungsanlässe" umgesetzt. Der Inhalt beschränkt sich jedoch nicht nur auf den Elementarbereich, sondern kann in allen Klassenstufen eingesetzt werden. Die Bewegungsausführungen in der realen Welt fließen mental in das virtuelle Spiel ein. Das Computerspiel wird erst durch die Interaktion der Spielenden im realen Raum zum Spiel. Aus jeder Interaktion können neue Erkenntnisse gewonnen werden, die dazu beitragen, das Spiel erfolgreich abzuschließen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3