Grenzverletzungen vermeiden. Sportlehrkräfte im Spannungsfeld von Nähe und Distanz.

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Autor/inn/en	Hofmann, Annette Ruth; Schicklinski, Karin
Titel	Grenzverletzungen vermeiden. Sportlehrkräfte im Spannungsfeld von Nähe und Distanz.
Quelle	In: Grundschule Sport, (2021) 29, S. 30-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-4646
Schlagwörter	Gewalt; Konflikt; Soziale Beziehung; Kind; Lehrer; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Sexuelle Gewalt; Körperkontakt; Körperwahrnehmung; Schulsport; Sportsoziologie; Sportunterricht; Prävention
Abstract	Kinder suchen oft die (körperliche) Nähe zu Lehrkräften. Insbesondere im Sport kommt es zu Situationen, in denen Körperkontakt notwendig wird - der aber gleichzeitig als Grenzverletzung empfunden werden kann. Derzeit veröffentlicht der organisierte Sport umfangreiche Konzepte zur Vermeidung von sexualisierter Gewalt im Sport. Führend sind hier das Präventionskonzept des Deutschen Turner-Bundes und die Publikationen der Deutschen Sportjugend. Verf. geht darauf ein, dass für den Schulsport noch keine Konzepte existieren, auch fehlt die öffentliche Auseinandersetzung mit der Thematik. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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