Reflexivität in der politischen Bildung. Untersuchungen zur sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Müller, Stefan
Titel	Reflexivität in der politischen Bildung. Untersuchungen zur sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik.
Quelle	Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2021), 262 S.Verfügbarkeit Dissertation, Justut-Liebig-Universität Gießen, 2019.
Reihe	Politik und Bildung. 88
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7344-1180-9
Schlagwörter	Mündigkeit; Lehrerausbildung; Wissenserwerb; Unterrichtsmodell; Fachdidaktik; Unterrichtsfach; Kritische Theorie; Reflexion (Phil); Systemtheorie; Antisemitismus; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Fachwissenschaft; Politikwissenschaft; Prävention; Adorno, Theodor W.; Luhmann, Niklas
Abstract	Eine reflexive politische Bildung zielt auf Mündigkeit ab. Dieses Buch skizziert die Anforderungen und Merkmale einer reflexiven politischen Bildung in Theorie, Didaktik und Praxis. Theoretische Grundlagen und didaktische Spannungsfelder werden diskutiert und in ihrer Verbundenheit mit normativen Annahmen offengelegt. Anschließend wird auf die praktische Umsetzung reflexiver Bildungserfahrungen im sozialwissenschaftlichen Unterricht sowie auf die Antisemitismusprävention in der Schule fokussiert. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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