Förderung biodiversitätsbezogener Interessen von Schüler*innen als fachdidaktische Aufgabe für angehende Lehrkräfte. Konzeption und Evaluation einer Lehrveranstaltung.

Autor/inn/en	Danilschenko, Marlit; Matthiesen, Finn; Willems, Ariane S.; Bögeholz, Susanne
Titel	Förderung biodiversitätsbezogener Interessen von Schüler*innen als fachdidaktische Aufgabe für angehende Lehrkräfte. Konzeption und Evaluation einer Lehrveranstaltung.
Quelle	Aus: Korn, Horst (Hrsg.); Dünnfelder, Harald (Hrsg.): Treffpunkt Biologische Vielfalt XVII. Interdisziplinärer Forschungsaustausch im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt. Bonn-Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz (2019) S. 17-23 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	BfN-Skripten. 527
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89624-264-8
Schlagwörter	Bildungsforschung; Lehrerbildung; Interesse
Abstract	Ziel des vorliegenden Projekts ist eine Weiterentwicklung, Evaluation und Optimierung einer biologiedidaktischen Lehrveranstaltung im 2-Fächer-Bachelorstudiengang zur Förderung biodiversitätsbezogener Interessen bei Schülerinnen. Im Rahmen der Begleitforschung sollen Erkenntnisse zur Anwendung von fachdidaktisch-bildungswissenschaftlichem Wissen von Lehramtsstudierenden bei der Planung von außerschulischen Bildungsangeboten zum Thema Biodiversität gewonnen werden. Auch wird das eigene Interesse der Studierenden an Biodiversität untersucht. Ergänzend wird analysiert, inwiefern sich Letzteres durch die Planung, Durchführung und Reflexion einer biodiversitätsbezogenen Veranstaltung verändert. Schließlich wird die Wirkung einer auf Förderung von Schülerinneninteressen an Biodiversität ausgelegten Lehrveranstaltung über die Interessen der Adressat*innen evaluiert. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/2