Studentischer Workload. Definition, Messung und Einflüsse.

Sonst. Personen	Großmann, Daniel (Hrsg.); Engel, Christin (Hrsg.); Junkermann, Justus (Hrsg.); Wolbring, Tobias (Hrsg.)
Titel	Studentischer Workload. Definition, Messung und Einflüsse.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2020), XV, 360 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-28930-0; 978-3-658-28931-7
DOI	10.1007/978-3-658-28931-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Arbeitsbelastung; Lehre; Qualitätsmanagement; Studium; Hochschulforschung; Bologna-Prozess; ECTS (Europäisches System zur Anrechnung von Studienleistungen); Student; Deutschland
Abstract	Im Zuge der Bologna-Reformen ist der studentische Workload - verstanden als zeitlicher Arbeitsaufwand, den Studierende für das Absolvieren eines Studiums, Moduls oder einer Lehreinheit benötigen - zum zentralen Begriff für die Planung, Administration und Evaluation von Studienprogrammen geworden. Gleichzeitig mangelt es an systematischen Auseinandersetzungen mit dem Konzept sowie Untersuchungen zu den Determinanten und Effekten studentischen Workloads. Zudem findet die empirische Erfassung der tatsächlichen Lern- und Studierzeiten in den Studienprogrammen eher selten und wenn doch, wenig strukturiert statt. Wichtige Aspekte für eine gute Gestaltung von Lehre und Studium bleiben daher in der Praxis oft unerkannt. Dieser Sammelband will diese Lücke schließen. Nach einem historischen Überblick zum Workload-Begriff im europäischen Kontext werden konzeptionelle Grundlagen und Möglichkeiten der Messung, aber auch damit verbundene Fallstricke erörtert. Der Sammelband möchte damit nicht nur einen Beitrag zur Stärkung einer empirisch-analytischen Perspektive in der Workload-Forschung leisten, sondern hofft auch, Impulse für die Gestaltung des Curriculums und der Evaluation an den Hochschulen zu geben. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/2