Music Apps. Unterrichten mit Smartphones und Tablets.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ahner, Philipp; Hertzsch, Lukas; Heitinger, Dennis; Flad, Tamara
Titel	Music Apps. Unterrichten mit Smartphones und Tablets.
Quelle	Mainz: Schott (2019), 56 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sekundarstufe Musik
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7957-1948-7
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienausstattung; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Unterricht; Komposition; Musik; Musikunterricht; Produktion; Tablet PC
Abstract	Smartphones und Tablets sind aus dem Alltag von Schülerinnen und Schülern nicht mehr wegzudenken. Hier mutieren diese "devices" zu Sequenzern, Synthesizern, Digital Audio Workstations und vielem mehr. Auf diese Weise gelingt es, eigene Stücke in der Klasse zu komponieren, aufzunehmen, zu bearbeiten, Klänge zu messen oder Musik zu notieren. Das Heft zeigt Möglichkeiten unterschiedlicher Music Apps, die auf dem Markt in einer kostenfreien Version verfügbar sind, bietet methodische Hilfen und liefert einzelne Unterrichtssequenzen mit Smartphone und Tablet - ein innovatives und nachhaltiges Konzept für einen anspruchsvollen Musikunterricht, dass Schülerinnen und Schüler begeistern kann. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/2

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