Invitation to indigenous Tanzania.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schönbauer, Daniel
Titel	Invitation to indigenous Tanzania.
Quelle	In: Praxis Englisch, 14 (2020) 4, S. 29-33Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Webografie 2
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Landeskunde; Tansania; Praxisbezug; Unterrichtseinheit; Schuljahr 09; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Landeskunde; Praxisbezug; Tansania
Abstract	Mithilfe dieser Unterrichtsidee können sich Englischlernende ab dem Schuljahr 9 mit der kulturellen Lebenswelt der indigenen Bevölkerung Tansanias befassen. Dabei wird auch das Ziel zur Förderung der Menschenrechtsbildung verfolgt. Die Lehrmaterialien sind für 1-2 Doppelstunden konzipiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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