Durch Bildpanels Sprache und Kultur erschliessen. Zur Verwendung der Illustrationen von Graphic Novels im DaF-Unterricht.

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Autor/in	Nickl, Benjamin
Titel	Durch Bildpanels Sprache und Kultur erschliessen. Zur Verwendung der Illustrationen von Graphic Novels im DaF-Unterricht.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2020) 63, S. 9-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 7; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Didaktik; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Illustration
Abstract	Hier soll eine Graphic Novel in den DaF-Unterricht für fortgeschrittene Lernende (ab B2-Niveau) eingebunden werden. Der Schwerpunkt liegt auf Strategien zur Bildpanelerschließung, die den Zugang zum Deutschen in Sprache und Kultur durch authentische Lernmittel erleichtern soll. Im Mittelpunkt stehen didaktische Überlegungen und praktische Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung für Lehrkräfte. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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