Die Lehrkraft als Faktor der Schulbuchnutzung - Nutzertypen eines kompetenzorientierten und digitalen Schulbuch am Beispiel des "mBook Belgien".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Langguth, Tobias; Schreiber, Waltraud; Werner, Michael
Titel	Die Lehrkraft als Faktor der Schulbuchnutzung - Nutzertypen eines kompetenzorientierten und digitalen Schulbuch am Beispiel des "mBook Belgien".
Quelle	Aus: Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 17. Bern: hep , der bildungsverlag (2019) S. 42-56Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Geschichtsdidaktik heute. 11
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 55-56
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-0355-1393-6; 978-3-0355-1708-8
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerin; Computerunterstützter Unterricht; Elektronisches Buch; Schulbuch; E-Learning; Belgien
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2021/2

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