Openness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Deimann, Markus
Titel	Openness.
Quelle	Aus: Jung, Insung (Hrsg.): Open and distance education theory revisited. Implications for the digital era. Singapore: Springer (2019) S. 39-46 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	SpringerBriefs in open and distance education
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-981-13-7739-6; 981-13-7739-1
DOI	10.1007/978-981-13-7740-2
Schlagwörter	Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Offener Unterricht; Fernuniversität; E-Learning; Lernen; Offener Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; Open Educational Resources; Fernuniversität; E-Learning
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/2

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