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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDutz, Gregor
TitelGeringe Literalität und politische Grundbildung: Die Bedeutung schriftsprachlicher Fähigkeiten für die Selbsteinschätzung politischer Grundkompetenzen.
QuelleIn: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2020) 3, S. 395-411
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ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2364-0022
DOI10.1007/s40955-020-00172-1
SchlagwörterEmpirische Sozialforschung; Schriftlichkeit; Schreib- und Lesefähigkeit; Partizipation; Politische Bildung; Populismus; Erwachsenenbildung; Teilnehmer; Funktionaler Analphabetismus; Erwachsener
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2021/2
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