Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten. Eine mehrdimensionale Perspektive.

Sonst. Personen	Welpe, Isabell M. (Hrsg.); Stumpf-Wollersheim, Jutta (Hrsg.); Folger, Nicholas (Hrsg.); Prenzel, Manfred (Hrsg.)
Titel	Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten. Eine mehrdimensionale Perspektive.
Quelle	Berlin; Boston: De Gruyter Oldenbourg (2020), XIII, 378 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-11-068977-4; 3-11-068988-X; 978-3-11-068977-8; 978-3-11-068988-4; 978-3-11-068994-5; 9783110689884; 9783110689945
DOI	10.1515/9783110689884
Schlagwörter	Evaluation; Hochschulbildung; Hochschulorganisation; Hochschullehrer; Hochschule; Wissenschaftliche Weiterbildung; Aufsatzsammlung; Leistungsmessung; Wissensproduktion; Wissenschaftliche Einrichtung; Wissenschaftlicher Nachwuchs
Abstract	Leistungsbewertung in der Wissenschaft ist ein zentrales Thema bei der Gewährleistung von Qualität und der Beratung von Entscheidungsträger(inne)n. Aufgrund von Unterschieden über Bewertungsebenen sowie Fachrichtungen hinweg bleibt das Finden einer gemeinsamen Basis zur Evaluierung von Hochschuleinrichtungen und wissenschaftlicher Leistung eine Herausforderung für Forscher/-innen und Praktiker/-innen. Dieses Werk vereint fachbereichsübergreifend Perspektiven aus Mikro-, Meso- und Makroebenen, um sowohl die gegenwärtigen Herausforderungen als auch den weiteren Weg der Qualitätsmessung in Forschung, Lehre, Third Mission und anderen Leistungsaspekten zu beleuchten. Mit einem Fokus auf Synergien und Gegensätzen über Ebenen, Leistungsaspekte und Fachbereiche hinweg sowie einer Beachtung der Lehren aus For-Profit Organisationen beabsichtigen wir einen Überblick über den gegenwärtigen Wissensstand sowie neue Perspektiven für Forscher/-innen und Praktiker/-innen zu bieten. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/1