Bildungsbericht 2020. Was sagt er zu ausgewählten Aspekten der Schulentwicklung?

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Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Bildungsbericht 2020. Was sagt er zu ausgewählten Aspekten der Schulentwicklung?
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 25 (2020) 11, S. 296-299 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
DOI	10.25656/01:21682
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-216827
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Kind; Ganztagsbetreuung; Schulwechsel; Schulbesuch; Schulentwicklung; Schulform; Grundschule; Sekundarbereich; Schulabschluss; Schülerleistung; Inklusion; Sozioökonomische Lage; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Bildungsbericht; Jugendlicher; Deutschland; Rheinland-Pfalz
Abstract	Auf Hessen und Rheinland-Pfalz bezogene länderspezifische Ergebnisse des Bildungsberichts 2020 zu Rahmenbedingungen, Schulbesuch und Schülerleistungen, der sonderpädagogischen Förderung und Ganztagsbetreuung werden dargestellt und kurz kommentiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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