Erziehung zur Medienmündigkeit statt Mediensucht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bleckmann, Paula
Titel	Erziehung zur Medienmündigkeit statt Mediensucht.
Quelle	Aus: Greubel, Stefanie (Hrsg.); Schieren, Jost (Hrsg.): Kinder, Kinder! Perspektiven auf kindliche Entwicklung, Förderung und pädagogische Haltung. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019) S. 170-182Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-3764-6; 978-3-7799-3764-7
Schlagwörter	Erziehungsziel; Computernutzung; Medienerziehung; Mediennutzung; Computerspiel; Erziehungsziel; Prävention; Freizeitverhalten; Suchtgefährdung; Mündigkeit; Mündigkeit; Computerspiel; Suchtgefährdung; Konsumerziehung; Freizeitverhalten; Prävention
Abstract	Eine aktuelle gesellschaftliche Herausforderung thematisiert die Autorin mit ihrem Beitrag zur Medienmündigkeit. Abseits von einseitigen Dogmen zeigt sie die Komplexität des Themenfeldes auf und beschreibt Wege, wie Bezugspersonen mit den Herausforderungen, die durch die Nutzung digitaler Medien entstehen, umgehen können. Dabei verfolgt sie den Ansatz, den Medienkonsum bewusst zu begleiten und zu steuern, Parallelangebote zu schaffen und von Beginn an auch Langeweile im Leben des jungen Kindes zu etablieren. So bewirke eine gesunde Vorbildhaltung und eine gemeinsame Freizeitgestaltung oft deutlich mehr als die Diskussion um die Einhaltung von Konsumzeiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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