Jenseits des Nationalen? Erziehung und Bildung im Spannungsverhältnis von Entgrenzung und Begrenzung nationaler Ordnungen.

Sonst. Personen	Machold, Claudia (Hrsg.); Messerschmidt, Astrid (Hrsg.); Hornberg, Sabine (Hrsg.)
Titel	Jenseits des Nationalen? Erziehung und Bildung im Spannungsverhältnis von Entgrenzung und Begrenzung nationaler Ordnungen.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2020), 204 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2386-X; 978-3-8474-2386-7
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Nationalerziehung; Ethnozentrismus; Privatschule; Internationale Schule; Transnationale Kultur; Internationale Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft; Diskriminierung; Einwanderungsland; Nationalismus; Nationalsprache; Nationalstaat; Pluralismus; Rassismus; Weltgesellschaft; Lebenswelt; Risiko; Muslim; Deutschland
Abstract	Das Nationale ist als Grenzbestimmung nach wie vor gesellschaftlich wirksam, während gleichzeitig Prozesse der Inter-, Supra- und Transnationalisierung in vielen Lebensbereichen stattfinden und in Erziehungs- und Bildungsinstitutionen zum Alltag gehören. Zugleich werden Zugehörigkeitsordnungen re-nationalisiert und haben nicht selten diskriminierende Wirkungen auf die Beteiligten in Bildungskontexten. Die Beiträge des vorliegenden Bandes nehmen dieses Spannungsverhältnis auf, indem sie Zugehörigkeitsordnungen zum Thema machen, die durch Re-Nationalisierung, Rassismus und Antisemitismus verfestigt werden. Sie gehen der Entgrenzung des Nationalen in Erziehung und Bildung nach und setzen sich kritisch mit dem nationalen Fokus in erziehungswissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung auseinander. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2