Diagnose und selbstständiges Üben im Französischunterricht. Aufgaben zum Hörverstehen, Hörsehverstehen und Sprechen. 1. Auflage.

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Autor/in	Neumann, Christian
Titel	Diagnose und selbstständiges Üben im Französischunterricht. Aufgaben zum Hörverstehen, Hörsehverstehen und Sprechen. 1. Auflage.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2020), 157 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sekundarstufe I
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 156-157; Audio-CD 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-16617-7; 978-3-589-16617-6
Schlagwörter	Diagnose; Sekundarstufe I; Schüler; Arbeitsmaterial; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französischunterricht; Sprachpädagogik; Aufgabe; Dialog
Abstract	Dieses Buch erklärt, welche Anforderungen die Schüler/-innen erfüllen sollten, hilft dabei einzuschätzen, wo sie tatsächlich stehen und stellt Aufgaben, um Defizite [im Französischunterricht] zu beseitigen und sich zu verbessern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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