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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGogolin, Ingrid; Krüger-Potratz, Marianne
TitelEinführung in die Interkulturelle Pädagogik.
Geschichte, Theorie und Diskurse, Forschung und Studium. 3., vollständig überarbeitete Auflage.
QuelleOpladen; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2020), 350 S.Verfügbarkeit 
Reiheutb. 8246; Einführungstexte Erziehungswissenschaft. 9
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-8252-8606-1; 978-3-8252-8606-4
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungsgeschichte; Bildungsbeteiligung; Schüler; Multikulturalität; Minderheitensprache; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Bilinguale Erziehung; Bilingualismus; Geschichte (Histor); Kolonialismus; Internationale Zusammenarbeit; Internationalisierung; Migration; Migrationshintergrund; Nationalsozialismus; Sprachpolitik; Staatsangehörigkeit; Forschungsstand; Wissenschaftsgeschichte; Studiengang; Wissenschaftsdisziplin; Emigration; Nachkriegszeit; Weimarer Republik; Diskurs; Konzeption; Theorie; Auslandsdeutscher; Ausländer; Ethnische Minderheit; Migrant; Deutschland; Deutschland (bis 1945); Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
AbstractDeutschland ist ein Einwanderungsland und die Gesellschaft ist multikulturell. Welche Herausforderungen stellt dies an die Pädagogik? In zweiter Auflage bietet diese bewährte Einführung einen Überblick über das Aufgabengebiet der Interkulturellen Pädagogik. Vorgestellt werden die Geschichte der Interkulturellen Pädagogik, ihre theoretischen Diskurse und zentralen Forschungsfelder. Vorangestellt ist ein Kapitel zur Geschichte der sprachlich-kulturellen Vielfalt in Deutschland. Den Abschluss bilden ein Überblick über Studienmöglichkeiten sowie Hinweise zur Literaturlage und zum wissenschaftlichen Arbeiten in diesem Feld. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/2
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