Die Crux mit der Bildung in der Kindertagesbetreuung. Anspruch und Wirklichkeit von Bildungsteilhabe.

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Autor/in	König, Anke
Titel	Die Crux mit der Bildung in der Kindertagesbetreuung. Anspruch und Wirklichkeit von Bildungsteilhabe.
Quelle	In: Jugendhilfe, 58 (2020) 5, S. 442-448Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Elementarbereich; Partizipation; Anspruch
Abstract	Bildungsteilhabe ist die Voraussetzung, um in der Gesellschaft wirkmächtig zu sein. Trotz des starken Ausbaus der Kindertagesbetreuung (Kita) in den letzten Jahren kann von einem barrierefreien Zugang in die Einrichtungen für alle Kinder nicht die Rede sein. Bildungsteilhabe stellt das System der Kita vor große Herausforderungen. Denn das Recht auf Bildung für alle, das hinter dieser Begriffsklammer steckt - und mit den demokratischen Grundwerten der Gesellschaft verwoben ist - ist hier bei weitem nicht umgesetzt. Individuelle Entscheidungen, sozial-räumliche Verortung und finanzielle Grenzen erschweren die Bildungsteilhabe. Darüber hinaus bestehen erhebliche Unschärfen in Bezug auf das Recht auf Bildung bei den jüngsten. Die Forderung nach einer inklusiven Bildung scheitert an historischen Pfadabhängigkeiten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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