Zur Bildungsrelevanz des Pädagogikunterrichts. Drei historische Stationen und eine Zukunftsperspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Redecker, Anke
Titel	Zur Bildungsrelevanz des Pädagogikunterrichts. Drei historische Stationen und eine Zukunftsperspektive.
Quelle	Aus: Stomporowski, Stephan (Hrsg.); Redecker, Anke (Hrsg.); Kaenders, Rainer (Hrsg.): Bildung - noch immer ein wertvoller Begriff?! Festschrift für Prof. Dr. Volker Ladenthin. Bonn: University Press (2019) S. 219-250Verfügbarkeit
Reihe	Wissenschaft und Lehrerbildung. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8471-0921-9; 978-3-8471-0921-1
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Persönlichkeitsentwicklung; Frauenbewegung; Mädchenbildung; Arbeitsschule; Lehrerin; Geschichte (Histor); Pädagogikunterricht; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Gaudig, Hugo
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/2

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