The critical potential of learning about money. A response to Donald Gillies.

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Autor/in	Ruoss, Thomas
Titel	The critical potential of learning about money. A response to Donald Gillies.
Quelle	In: On education, 3 (2020) 6, 3 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.17899/on_ed.2019.6.6
Schlagwörter	Bildung; Bildungspolitik; Finanzierung; Kommentar; Europäische Union; Europa
Erfasst von	International Centre for Higher Education Research, Kassel
Update	2021/1

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