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Autor/inBrand, Tilman von
TitelYoutube.
QuelleIn: Praxis Deutsch, 47 (2020) 283, S. 4-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5279
SchlagwörterSoziale Anerkennung; Filmanalyse; Medienkritik; Mediennutzung; Urheberrecht; Lernergebnis; Reflexives Lernen; Didaktik; Lernziel; Internetgestützter Unterricht; Deutschunterricht; Kommunikative Kompetenz; Kontextualisierung; Internetportal; Demokratisierung; Persönlichkeitsrecht; Videokonsum; Kulturelles Verhalten; Information; Online-Recherche; Deutschland
AbstractIn dem Basisartikel wird die Internetplattform Youtube als Kommunikationsmedium vorgestellt, zusammen mit seiner Eigenschaft als Wirtschaftsunternehmen und seinen Funktionsweisen. Da dieses Medium den Alltag der Schülerinnen und Schüler durch die Kommunikationsmöglichkeiten, die angebotenen Videos und die Beteiligungsmöglichkeiten erheblich prägt, werden die Potenziale und Herausforderungen für den Deutschunterricht analysiert (teilw. übernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2021/1
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