Wie Vorbild und Nachahmung den Willen erziehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jaffke, Freya
Titel	Wie Vorbild und Nachahmung den Willen erziehen.
Quelle	In: Erziehungskunst, (1990) 4, S. 280-292Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Erziehung; Waldorfpädagogik; Leitbild; Kindergarten; Spiel; Willensbildung
Abstract	Gliederung: - An der Umgebung lernt das kleine Kind, seinen Willen zu ordnen - Der Wille ergreift die erwachende Phantasie - Die Krise von Wille und Phantasie um das fuenfte Lebensjahr - Der Wille verbindet sich mit der Vorstellungskraft - Hilfe des Erwachsenen beim planvollen Spiel - Was hat der Erwachsene als "Vorbild" zu bedenken? - Wie kann das Kind das, was es soll, am Erwachsenen erleben? - Erst mit dem Schulalter beginnt die bewusste Willensuebung
Erfasst von	Projektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update	1994_(CD)

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