Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung. Gestaltung und Förderung von relevanten Managementfeldern in der Führungskräfteentwicklung.

Autor/in	Ehrlich, Christin
Titel	Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung. Gestaltung und Förderung von relevanten Managementfeldern in der Führungskräfteentwicklung.
Quelle	Wiesbaden: Springer Gabler (2020), XX, 239 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universtät Innsbruck, 2018.
Reihe	Economics Education und Human Resource Management
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-31361-7; 3-658-31362-5; 978-3-658-31361-6; 978-3-658-31362-3
DOI	10.1007/978-3-658-31362-3
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Informelles Lernen; Lernen; Personalentwicklung; Personalmanagement; Arbeitsplatz; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Weiterbildungsbedarf; Aufsatzsammlung; Hochschulschrift; Führungskraft
Abstract	Christin Ehrlich entwickelt anhand empirischer Daten und theoretischer Überlegungen ein Modell der 'Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung', welches es erlaubt, Führungskräfteentwicklung vor dem Hintergrund eines integrativen Verständnisses als Zusammenspiel formaler, non-formaler und informeller Prozesse zu sehen und eine tiefergehende Analyse informeller Kompetenzentwicklungsprozesse in der betrieblichen Bildungsarbeit ermöglicht. Die Autorin zeigt konkrete Maßnahmen für deren Gestaltung auf, wobei die Wichtigkeit des Individuums sowie gleichzeitig die Kraft der sozialen Beziehungen und die Relevanz des Umfeldes hervorgehoben werden. (Verlag).
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/1