Bildung hat Zukunft. Bildungsstudie 2017.

Autor/inn/en	Wößmann, Ludger; Kugler, Franziska; Piopiunik, Marc
Institution	Union Asset Management Holding; Ifo-Institut für Wirtschaftsforschung
Titel	Bildung hat Zukunft. Bildungsstudie 2017.
Quelle	Frankfurt, Main (2017), 54 S.; 2954 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarktpolitik; Berufsausbildung; Bildung; Fachhochschule; Finanzierung; Investition; Meister; Sparen; Studium; Universität; Zweiter Bildungsweg; Ausbildung; Entwicklung; Qualifikation; Techniker; Förderung; Lebenseinkommen; Absolvent; Bildungsabschluss; Bildungsförderung; Private Investition; Bildungsförderung; Förderung; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Bildungsabschluss; Finanzierung; Investition; Lebenseinkommen; Private Investition; Sparen; Ausbildung; Berufsausbildung; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarktentwicklung; Arbeitsmarktpolitik; Arbeitsmarktrisiko; Qualifikation; Meister; Fachhochschule; Studium; Universität; Zweiter Bildungsweg; Entwicklung; Regionaler Vergleich; Hochschulabsolvent; Absolvent; Techniker
Abstract	"Was bringt ein höherer Bildungsabschluss unter dem Strich? Das fragen sich viele Menschen. Denn Bildung ist auch eine Investitionsentscheidung. Wer eine Lehre macht, nimmt während der Ausbildungszeit Einkommenseinbußen im Vergleich zu einer ungelernten Tätigkeit in Kauf und hofft dann in der Folge auf höhere Arbeitseinkommen. Noch viel mehr gilt das für jemanden, der ein Studium aufnimmt: Statt in Vollzeit zu arbeiten, verzichtet er im Vergleich zur Lehre für mehrere Jahre auf Erwerbseinkommen, um später ein höheres Einkommen erzielen zu können. Aber reichen die späteren Einkommenszuwächse aus, um die anfänglichen Einkommenseinbußen zu kompensieren? Wie sieht das auf dem zweiten Bildungsweg aus? Wie wirkt sich die Art der Ausbildung auf das Risiko aus, arbeitslos zu werden? Und: Welchen Einfluss haben Bildung und die damit verbundene Einkommensentwicklung auf die Altersvorsorge?; Diese Fragen beantwortet die vorliegende Studie. Dazu hat das ifo Zentrum für Bildungsökonomik im Auftrag von Union Investment berechnet, wie hoch die Erträge (also die Einkommenszuwächse unter Berücksichtigung der Kosten) verschiedener Bildungsabschlüsse über das Erwerbsleben ausfallen. Die Berechnungen basieren auf den aktuellsten drei Erhebungen des Mikrozensus (2011 - 2013), der amtlichen Repräsentativstatistik über die Bevölkerung und den Arbeitsmarkt in Deutschland, die jährlich vom Statistischen Bundesamt und den Statistischen Landesämtern erhoben wird. Mit seinen großen Fallzahlen von 1 Prozent der Bevölkerung ermöglicht der Mikrozensus differenzierte Analysen nach Region, Fachrichtung und Geschlecht.; Auf Basis dieser Daten lässt sich berechnen, wie die durchschnittlichen Monatseinkommen, die Arbeitslosigkeit und die Lebenseinkommen von Personen mit unterschiedlichen Bildungsabschlüssen ausfallen." Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1976-2013. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/1