Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Hahn, Erik von; Horowitz, Sheldon H.; Linse, Caroline T. |
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Titel | Essential skills for struggling learners. A framework for student support teams. |
Quelle | Baltimore: Paul H. Brookes Publishing, Co. (2020), xvii, 418 S. |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-1-68125-255-1 |
Schlagwörter | Kompetenz; Kind; Lernbehinderung; Förderunterricht; Geistig Behinderter |
Abstract | Contents: Neurological foundations -- Vision skills -- Hearing skills -- Motor skills -- Developmental foundations -- Formal language skills -- Pragmatic language skills -- Social skills -- Executive skills -- Affect and self-regulation skills -- Educational foundations -- Reading skills -- Writing skills -- Math skills. |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2021/1 |