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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPeukert, Helmut
Titel"Erziehung nach Auschwitz" - eine ueberholte Situationsdefinition. Zum Verhaeltnis von kritischer Theorie und Erziehungswissenschaft.
QuelleIn: Neue Sammlung, 30 (1990) 3, S. 345-354    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3355
SchlagwörterHolocaust; Kritische Theorie; Gesellschaftstheorie; Nationalsozialismus; Analyse; Interpretation; Auschwitz
AbstractDer Autor analysiert die Interpretationen, mit denen die "Kritische Theorie" dieses Ereignis zu deuten versucht hat, und benennt einige Fragen die "sich auf diesen Hintergrund fuer eine ihre eigenen Grundlagen reflektierende Erziehungswissenschaft zu stellen scheinen".
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1994_(CD)
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