Von Speedboat bis Bohrinsel. Erlebnispädagogische Angebote im Wasser.

Autor/in	Collette, Robert
Titel	Von Speedboat bis Bohrinsel. Erlebnispädagogische Angebote im Wasser.
Quelle	Aus: Kinder gesund bewegen. Kongress-Bericht, 26.-27. April 2019, Wiener Neustadt. Wien (2019) S. 12-20 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag; Graue Literatur
DOI	10.25358/openscience-152
URN	urn:nbn:de:hebis:77-publ-591079
Schlagwörter	Pädagogik; Erlebnis; Abenteuer; Erlebnispädagogik; Übung; Übungsform; Unterrichtsgestaltung; Kinder- und Jugendsport; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Tauchen; Freizeitpädagogik
Abstract	Im Mittelpunkt des Workshops steht eine alternative Nutzung von Schwimmhallen unter dem Fokus des Abenteuers. Einerseits werden zwar die erlebnispädagogischen Möglichkeiten durch Hygienebesstimmungen, Unfallverhütungsvorschriften oder bauliche Vorgaben eingeschränkt, andererseits bietet der Bewegungsraum Wasser einzigartige Möglichkeiten. So können zum Beispiel die Aktionen und Bewegungen im (schwimmen, gleiten, auf Flössen, Brettern, ...), unter (absinken, tauchen, ...) oder über Wasser (Brücken, Seilen, Schaukeln, ...) stattfinden. Zudem bewirkt das Medium "Wasser", dass im Wasser alles anders ist. Es verändert elementare Bewegungsmuster, wie zum Beispiel das Gehen, Laufen und Springen und selbst unsere Wahrnehmung, wie zum Beispiel das Hören und das Sehen unter Wasser und ermöglicht dadurch ganz eigene Bewegungs- und Erfahrungsmöglichkeiten. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1