Ermächtigung und/oder Gefährdung? Anmerkungen zur Aneignung mediatisierter Sozialräume.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Ulrike
Titel	Ermächtigung und/oder Gefährdung? Anmerkungen zur Aneignung mediatisierter Sozialräume.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 62 (2018) 1, S. 22-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 28
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Sozialraum; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Junge; Medienalltag; Medienkompetenz; Mediennutzung; Macht; Soziales Netzwerk; Gefährdung; Unterstützung; Internet; Jugendlicher; Mädchen
Abstract	Anliegen des Beitrags ist es, Reflexionen darüber anzustellen, wie Heranwachsende in einer souveränen Eroberung ihrer mediatisierten Sozialräume unterstützt werden können. Dabei wird der Fokus auf geschlechtsspezifische Aneignungsweisen von Heranwachsenden in mediatisierten Sozialräumen gelegt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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