Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung. Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung.

Autor/in	Wiescholek, Sybille
Titel	Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung. Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung. Einheitssachtitel: Textile Bildungschancen zwischen Omnipräsenz und Exteriorisierung.
Quelle	Bielefeld: transcript (2019), 256 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Paderborn, 2018.
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8376-4687-0; 978-3-8394-4687-4
DOI	10.14361/9783839446874
Schlagwörter	Kulturgut; Kreativität; Tastsinn; Enkulturation; Fachdidaktik; Gehirn; Hand; Inklusion; Digitalisierung; Technologische Entwicklung; Kulturanthropologie; Handarbeit; Handarbeitsunterricht; Textiles Gestalten; Textilkunde; Werkunterricht; Alltag; Lebenswelt; Material; Tradition
Abstract	In die Bettdecke einrollen - Gedanken verknüpfen - einen losen Faden aus der Naht ziehen. Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen Stellenwertes des Textilen in Erziehung, Bildung und Unterricht, fragt die Autorin: Welche Chancen des Textilen finden sich in alltäglichen Lebenszusammenhängen für den Menschen? Wie kann insbesondere der Erhalt und die Aufwertung des Textilen für Kinder und Jugendliche in aktuellen Bildungskontexten, wie Inklusion und Digitalisierung, thematisiert werden? (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1