Sprachbildender Mathematikunterricht in der Sekundarstufe. Ein forschungsbasiertes Praxisbuch. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Prediger, Susanne (Hrsg.)
Titel	Sprachbildender Mathematikunterricht in der Sekundarstufe. Ein forschungsbasiertes Praxisbuch. 1. Auflage.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2020), 224 S.Verfügbarkeit
Reihe	Scriptor Praxis
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-589-16614-5
Schlagwörter	Denkerziehung; Verstehen; Vorstellung (Psy); Sekundarbereich; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Lernvoraussetzungen; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Lesenlernen; Schreiben; Analysis; Bruchrechnung; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Textaufgabe; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Ungleichheit; Fachsprache; Praxisbezug; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Sprachkompetenz ist eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches Mathematiklernen. In diesem Band werden Hintergründe und vielfältige unterrichtspraktische Ansätze zur Sprachbildung vorgestellt, um Mathematikunterricht für Lernende aller sprachlichen Niveaus lernförderlich zu gestalten. Dabei geht es um das Lesen von Textaufgaben, das Schreiben von Merksätzen und Rechengeschichten, um Unterrichtsgespräche und vor allem um die Sprache für den Erwerb inhaltlicher Vorstellungen. Für verschiedene mathematische Themengebiete und Lernsituationen wird an konkreten Beispielen aufgezeigt, wie Sprache eingefordert, unterstützt und dabei sukzessive aufgebaut werden kann. Die Ansätze wurden unterrichtspraktisch erprobt und ihre Grundlagen empirisch evaluiert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1