STEP - das Buch für Lehrer/innen. Wertschätzend und professionell den Schulalltag gestalten. 2., erweiterte und überarbeitete Auflage.

Autor/inn/en	Dinkmeyer, Don C.; McKay, Gary D.; Dinkmeyer, Don C.
Sonst. Personen	Kühn, Trudi (Hrsg.); Petcov, Roxana (Hrsg.)
Titel	STEP - das Buch für Lehrer/innen. Wertschätzend und professionell den Schulalltag gestalten. 2., erweiterte und überarbeitete Auflage. Einheitssachtitel: Systematic training for effective teaching.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2019), 366 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Diagramm 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-407-63128-2
Schlagwörter	Führungsstil; Gruppendynamik; Kommunikation; Problemlösen; Reaktion (Psy); Selbstreflexion; Selbstwertgefühl; Verhaltensänderung; Verstehen; Wertschätzung; Soziale Interaktion; Gruppendynamik; Kommunikation; Kooperation; Lehrer; Ratgeber; Verstehen; Prävention; Problemlösen; Weiterbildung; Gesprächsführung; Elternarbeit; Führungsstil; Selbstreflexion; Förderung; Intervention; Selbstwertgefühl; Förderung; Schulalltag; Klassenrat; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Disziplin (Ordnung); Soziale Kompetenz; Gesprächsführung; Klassenführung; Inklusion; Weiterbildung; Elternarbeit; Intervention; Kooperation; Prävention; Ratgeber
Abstract	Das [...] STEP-Programm gibt es auch für Lehrerinnen und Lehrer. Im Vordergrund steht die Verbesserung des Schulklimas für alle Beteiligten: eine Atmosphäre, die geprägt ist von Respekt, Kooperation und weniger Stress im Schulalltag. STEP ist ein integriertes Programm zur Erziehung, das sich in Deutschland als Elterntraining bereits breit durchgesetzt hat. Neben Kursen und Büchern für Eltern und Erzieherinnen, gibt es eine nach [...] STEP-Prinzipien aufgebaute praxisorientierte Lehrerfortbildung. Auf der Basis einer grundsätzlich wertschätzenden Haltung lernen Lehrerinnen und Lehrer, effektiv und kompetent zu arbeiten, ihr Selbstwirksamkeitsgefühl und ihr Selbstwertgefühl zu stärken und die Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen zu professionalisieren. In dieser erweiterten Neuauflage wird verstärkt der Umgang mit digitalen Medien thematisiert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1