Liberalismus, Religion und Bildung, oder. Inwiefern stimmt das Böckenförde-Diktum?

Autor/inn/en	Binder, Ulrich; Schlag, Thomas
Titel	Liberalismus, Religion und Bildung, oder. Inwiefern stimmt das Böckenförde-Diktum? Paralleltitel: Liberalism, religion and education, or. To what extent is the Böckenförde-Dictum correct?
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 66 (2020) 1, S. 121-138Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Gesellschaft; Multikulturalität; Gesetzgebung; Liberalismus; Staat; Religion; Diskurs; Theorie; Wert
Abstract	So wäre denn noch einmal [...] zu fragen, ob nicht auch der säkularisierte weltliche Staat letztlich aus jenen inneren Antrieben und Bindungskräften leben muss, die der religiöse Glaube seinen Bürgern vermittelt" (Böckenförde, 2007, S.72). Diese vom kürzlich verstorbenen Staats- und Verwaltungsrechtler Wolfgang Böckenförde zeitlebens gestellte Frage wird in dem Beitrag auf die multipel eingelassenen pädagogischen Bezüge hin analysiert. (DIPF/Orig.). So it would then be once again [...] to ask whether the secularized secular state must ultimately also live from those inner and binding forces that religious faith conveys to its citizens" (cf. Böckenförde, 2007, p. 72). This question, posed by the recently deceased scholar of constitutional and administrative law Wolfgang Böckenförde throughout his life, is analysed in this article with regard to multiple embedded pedagogical references. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4