Verhindern und Normieren. Über präventive Bemühungen der Optimierung der Ernährung von Kindern.

Autor/in	Schmidt, Friederike
Titel	Verhindern und Normieren. Über präventive Bemühungen der Optimierung der Ernährung von Kindern. Paralleltitel: Hinder and standardize. On prevention as a mode of optimizing the nutrition of children.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 66 (2020) 1, S. 48-55Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
DOI	10.25656/01:25782
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-257821
Schlagwörter	Anthropologie; Anthropologie; Ernährung; Kind; Lebensführung; Theorie; Prävention; Gesundheitsfürsorge; Ernährungserziehung; Norm; Kind; Ernährung; Ernährungserziehung; Gesundheitsfürsorge; Norm; Lebensführung; Prävention; Qualitätsentwicklung; Theorie
Abstract	Die Autorin untersucht solche Praktiken aus der Perspektive der historischen Anthropologie bzw. einer kulturwissenschaftlich ausgerichteten Erziehungswissenschaft am Beispiel der Ernährung von Kindern, die zunehmend im Rahmen von Imperativen und Strategien der Optimierung gedacht wird. Dabei wird die Ernährung einer präventiven Logik unterstellt, womit die Lebensführung und eine darauf bezogene Erziehung zunehmend von Risikovermeidungsstrategien bestimmt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4