Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Guthöhrlein, Kirsten; Lindmeier, Christian; Laubenstein, Désirée
Titel	Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2020), 146 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Praxisbegleiter Inklusion
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 133-146
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-036457-X; 978-3-17-036457-8; 978-3-17-036458-5; 978-3-17-036459-2
Schlagwörter	Schulform; Integrierte Gesamtschule; Beispiel; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsplanung; Inklusion; Reflexion (Phil); Durchführung; Heterogenität; Praxisbericht; Praxisbezug; Deutschland; Rheinland-Pfalz
Abstract	Ausgearbeitete Konzeptionen für den inklusiven Unterricht sind bislang eher selten zu finden. Die Ursachen hierfür sind vielfältig. Insbesondere fehlen wissenschaftlich evaluierte Beispiele guter Praxis. Der Band will diesen Mangel ein Stück weit beheben, indem er - auf der Basis langjähriger Praxisforschungen an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen - Fragen der Planung, Durchführung und Reflexion des inklusiven Unterrichts beantwortet. Neben der Unterrichtsorganisation, die in diesem Praxisbegleiter Inklusion den größten Raum einnimmt, wird auch die Leistungsfeststellung und -beurteilung im inklusiven Unterricht ausführlich thematisiert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4