Zeugnisbeurteilungen schreiben leicht gemacht. Formulierungshilfen für Lernentwicklungsberichte. 1. Auflage.

Autor/in	Frieß, Anne
Titel	Zeugnisbeurteilungen schreiben leicht gemacht. Formulierungshilfen für Lernentwicklungsberichte. 1. Auflage.
Quelle	Hamburg: Persen (2019), 91 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-403-20498-5
Schlagwörter	Beobachtungsbogen; Pädagogische Diagnostik; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Schüler; Kopfnote; Leistungsbeurteilung; Lernbericht; Schülerbeurteilung; Zeugnis; Lernentwicklung; Soziales Verhalten; Textproduktion; Sachunterricht; Bericht; Bewertung; Empfehlung; Materialsammlung; Praxisbezug; Unterstützung
Abstract	Der Band bietet [...] ein [...] Spektrum an Formulierungshilfen, mit deren Hilfe [...] eigene Beobachtungs- und Beurteilungsergebnisse [...] in Worte [gefasst werden] können. Die Materialien umfassen sowohl einzelne Textbausteine für alle Fächer der Grundschule als auch komplette Zeugnisbeurteilungen: [...] ein praktisches Schreibgerüst, das alle unterschiedlichen Kompetenzen Ihrer Schüler berücksichtigt. Darüber hinaus [bietet es] Formulierungshilfen für die Hervorhebung besonderer Leistungen von starken Schülern und zur Motivation schwächerer Schüler. So gelingt die Bewertung von Leistungsstand, Arbeits- und Sozialverhalten, persönlichem Fortschritt und Entwicklungsstand [...]. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4