Fächer - Disziplinen - Unterrichtswissen. Dimensionen der Fachlichkeit im Bildungsprozess.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Fächer - Disziplinen - Unterrichtswissen. Dimensionen der Fachlichkeit im Bildungsprozess.
Quelle	Aus: Heer, Michaela (Hrsg.); Heinen, Ulrich (Hrsg.): Die Stimmen der Fächer hören. Fachprofil und Bildungsanspruch in der Lehrerbildung. Paderborn, Deutschland: Ferdinand Schöningh (2020) S. 23-45Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 44-45
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-506-79274-1; 978-3-506-79274-7
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Lehrplan; Unterricht; Unterrichtsfach; Biologieunterricht; Wissenschaftsdisziplin; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Diesterweg, Friedrich Adolph Wilhelm
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2020/4

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