Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Camponovo, Sara; Rudelli, Nicola |
|---|---|
| Titel | Le chemin de l'école. Un espace de participation citoyenne pour tous les enfants? |
| Quelle | In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2020) 2, S. 54-59
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| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2235-1205 |
| Schlagwörter | Förderbedarf; Bildungsbedarf; Schulweg; Inklusion; Sonderpädagogik; Tessin |
| Abstract | Cet article présente les résultats d'une recherche menée dans le Canton du Tessin avec sept enfants (de dix à douze ans) à besoins éducatifs particuliers (BEP) qui fréquentent l'école spécialisée. Cette recherche vise à explorer le chemin de l'école comme un possible lieu de participation citoyenne et d'empowerment pour l'enfant. Les données montrent que lorsque les enfants sont conduits à l'école en voiture, la participation à la citoyenneté est très limitée, voire absente. L'enfant devient, pour ainsi dire, un spectateur passif de son déplacement plutôt qu'un acteur et co-constructeur de cet espace-temps de relation. |
| Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
| Update | 2020/4 |
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