"Get Rhythm". Anregungen für bewegungsfeldübergreifende Thematisierungen im Sportunterricht.

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Autor/inn/en	Freytag, Verena; Reuker, Sabine
Titel	"Get Rhythm". Anregungen für bewegungsfeldübergreifende Thematisierungen im Sportunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 43 (2019) 3/4, S. 2-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Lernziel; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Rhythmus; Lernziel; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Rhythmus; Bewegung (Motorische); Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Verf. setzt sich mit dem Thema Rhythmus auseinander und zeigt auf, dass dieser im Sport eine wichtige Rolle spielt. Verf. stellt die pädagogischen Potenziale und Grenzen intensiver Rhythmuserfahrungen vor. Zum Einen kann Rhythmus anregend erlebt werden aber zum Anderen auch den Verlust von Individualität mit sich bringen. Abschließend stellt Verf. didaktische Konsequenzen vor. (dri). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/4

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