Shopper, swapper, or else? Discussing fashion consumer habits in a formal debate.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smyk, Dorota; Keller, Stefan D.
Titel	Shopper, swapper, or else? Discussing fashion consumer habits in a formal debate.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 54 (2020) 164, S. 42-44Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Argumentation; Gesellschaftskritik; Kleidung; Diskussion
Abstract	Kleider machen Leute - so ein bekanntes deutsches Sprichwort. Dass Kleider oder besser Kleidung im Rahmen der Produktion jedoch auch Umweltschäden sowie gesellschaftliche Folgen mit sich bringt, wissen nur wenige, wenn sie sich in den einschlägigen Geschäften neu einkleiden. In der Unterrichtseinheit sollen die Lernenden über das Konsumverhalten strukturiert debattieren und mögliche Handlungsalternativen miteinbinden. Hierzu bereiten sie eine Online-Umfrage vor, forschen zu dem Thema und bilden sich so eine differenzierte und zugleich fundierte Meinung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/4

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