Elektronische Lehre als Dienstpflicht? Zur Reichweite der Methodenfreiheit.

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Autor/inn/en	Hartmer, Michael; Dorf, Yvonne
Titel	Elektronische Lehre als Dienstpflicht? Zur Reichweite der Methodenfreiheit.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 27 (2020) 5, S. 394-397Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Lehrfreiheit; Methodenfreiheit; Multimedia; Dienstrecht; Lernen; Lehrmethode; Lehre; Dienstpflicht; Lehrverpflichtung; E-Learning; Managementsystem; Deutschland
Abstract	Die Corona-Krise hat den digitalen Lernplattformen eine neue Blütezeit verschafft. Hochschulen bauen ihre digitalen Lernmanagementsysteme mit Hochdruck aus. Die Flexibilität und Kreativität der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer bei der Erstellung alternativer Lehrkonzepte verdient vielerorts größte Anerkennung. Doch wo liegt die Grenze des rechtlich Einforderbaren? Können Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer zu digitaler Lehre verpflichtet werden? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/4

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