Das Eignungsberatungsverfahren PArcours. Stärken, Schwächen und Nutzen für die Lehramtsstudierenden.

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Autor/in	King, Martina
Titel	Das Eignungsberatungsverfahren PArcours. Stärken, Schwächen und Nutzen für die Lehramtsstudierenden.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 68 (2020) 1/2, S. 22-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Persönlichkeit; Eignung; Beratung; Lehrerausbildung; Motivation; Studieneignung; Studieninteresse; Auswahlverfahren; Deutschland; Passau
Abstract	An der Universität Passau wird für Lehramtsstudierende seit 2009 das Eignungsberatungsverfahren PArcours angeboten. PArcours ist ein freiwilliges, nicht-selektives und auf Fremdeinschätzung basierendes Verfahren. Im Beitrag wird zunächst der Forschungsstand zu den Eignungsmerkmalen von Lehramtsstudierenden und deren Einschätzung dargelegt. Anschließend wird der PArcours vorgestellt und es werden die Testgütekriterien behandelt. Weiter wird der Frage der Nützlichkeit des Verfahrens nachgegangen. Abschließend werden auf Basis der Erkenntnisse verschiedene Stärken und Schwächen von PArcours aufgezeigt. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/4

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