Der Berufsdidaktische Dreidecker.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martin, Michael
Titel	Der Berufsdidaktische Dreidecker.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 5 (2016) 1, S. 16-31 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-202730
Schlagwörter	Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Didaktik; Lehr-Lern-System; Fachdidaktik; Arbeitsanalyse; Berufsbildende Schule; Berufsbildung; Berufliche Kompetenz; Berufsschule; Ökotrophologie; Handlungsfähigkeit; Kompetenzentwicklung; Praxisbezug; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Angelehnt an den Pädagogischen Doppeldecker, der die Kongruenz von Handlungs- und Reflexionsebenen in vergleichbaren Lehr-Lern-Situationen an Schule und Hochschule in Hinblick auf pädagogische Kontexte nutzt, schlägt der Autor als Erweiterungsform dieses Konzepts den Berufsdidaktischen Dreidecker vor, der zusätzlich den Aspekt der nicht-pädagogischen, beruflichen Arbeit bzw. betriebliche (Ausbildungs-)Kontexte einbezieht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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