Mensch, Ding, Raum - was geschieht in Lernwerkstätten?

Autor/inn/en	Lange, Jochen; Müller-Naendrup, Barbara; Schulte-Buskase, Alina; Wiesemann, Jutta
Titel	Mensch, Ding, Raum - was geschieht in Lernwerkstätten?
Quelle	Aus: Tänzer, Sandra (Hrsg.); Godau, Marc (Hrsg.); Berger, Marcus (Hrsg.); Mannhaupt, Gerd (Hrsg.): Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten. Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2019) S. 93-104 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2336-4
DOI	10.35468/5773_08
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-201913
Schlagwörter	Raumgestaltung; Lehrer; Lehrerbildung; Lernumgebung; Didaktik; Lernort; Mensch; Praxeologie; Professionalisierung; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Hochschule; Lernwerkstatt; Konzept; Konzeption; Mensch-Raum-Beziehung; Raum; Ding; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Siegen
Abstract	"Was geschieht im Klassenzimmer?", diese Frage stellten sich Arno Combe und Werner Helsper vor nun mehr als 20 Jahren und stießen damit zahlreiche und vielfältige Forschungen an, die ihren empirischen Ausgangspunkt und ihr Forschungsfeld in der alltäglichen Praxis der Schule und des Unterrichts bestimmen: Also dahin gehen, "wo es geschieht". In dieser Tradition stehend, möchten die Autoren mit dem folgenden Beitrag einen Einblick in die OASE-Lernwerkstatt an der Universität Siegen geben. Um das Geschehen in der OASE zu beschreiben, helfen ihnen die Menschen, die Dinge und der Raum - eben alles, was dort vorgefunden wird. Thematisiert wird im Folgenden die Frage nach der Bestimmung des pädagogischen Konzeptes der Hochschullernwerkstätten, die Konkretisierung für die Siegener Variante der OASE und die Bedeutung einer systematischen Erforschung des - in besonderer Weise - didaktisierten und materialisierten Arrangements. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4