Spiel, Sport und ganz viel Spaß? Zum Schampotenzial vermeintlich schöner schulischer Momente.

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Autor/inn/en	Kohler, Britta; Hommel, Verena; Bez, Sarah
Titel	Spiel, Sport und ganz viel Spaß? Zum Schampotenzial vermeintlich schöner schulischer Momente.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 88 (2020) 3, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Pädagogik; Emotionalität; Schamgefühl; Pubertät; Schulpädagogik; Außerunterrichtliche Aktivität; Kunstunterricht; Musikunterricht; Menschenwürde; Religionsunterricht; Sportunterricht; Körperlichkeit; Freizeit; Deutschland
Abstract	Die Verfasserinnen lassen eine Vielzahl von Schülerinnen und Schülern zu Wort kommen, die "schamauslösende Situationen" im Sportunterricht, in "musisch-künstlerischen Fächern" und bei "persönlichen und potenziell tabuisierten Themen" sowie ihren Umgang mit solchen Situationen beschreiben. Gerade während der Pubertät und beim "Bezug auf Körperlichkeit" ist das Schampotential groß. Lehrkräfte sind zu einem Umgang mit möglichen Beschämungen aufgerufen, der sensibel ist und sich durch die Orientierung auf Menschenwürde und Respekt auszeichnet (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/4

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