Wie digital ist Deutschland? D21-Digital-Index 2019/2020. Jährliches Lagebild zur Digitalen Gesellschaft.

Autor/inn/en	Dathe, Roland; Müller, Lena-Sophie; Exel, Stefanie; Paul, Linda; Herrmann, Amelie
Institution	Initiative D21 e.V.; TNS Deutschland GmbH
Titel	Wie digital ist Deutschland? D21-Digital-Index 2019/2020. Jährliches Lagebild zur Digitalen Gesellschaft.
Quelle	Berlin (2020), 59 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	D21-Digital-Index
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-9818331-6-4
Schlagwörter	Informationstechnologische Bildung; Gesellschaft; Soziale Ungleichheit; Digitale Medien; Informationsgesellschaft; Medienkompetenz; Anwendungsprogramm; Soziale Software; Arbeitswelt; Datensicherheit; Datenschutz; E-Commerce; Qualifikation; Alter; Auswirkung; Benachteiligung; Entwicklung; Geschlechtsspezifik; Inanspruchnahme; Kompetenzentwicklung; Typologie; Internet; Information; Online
Abstract	"Die große Gesellschaftsstudie D21-Digital-Index bietet ein jährliches Lagebild zum Digitalisierungsgrad der Gesellschaft in Deutschland. Befragt werden knapp 20.500 BundesbürgerInnen ab 14 Jahren inklusive der Offliner. Damit bildet der D21-Digital-Index die gesamte deutsche Wohnbevölkerung ab. Neben der Untersuchung des Digitalisierungsgrads der Bevölkerung legt die Studie in diesem Jahr einen Schwerpunkt auf digitale Selbstbestimmung. Erstmalig wird auch vielschichtig abgefragt, wie die Bevölkerung der Digitalisierung gegenübersteht und wie sie ihren Einfluss auf Fachkräftemangel, Arbeitsplatzverlust u. ä. einschätzt. Weiterhin fragt die Studie den aktuellen Stand des digitalen Arbeitens in der Gesellschaft ab. Weitere Themen, die im Zeitverlauf betrachten werden: Digitalkompetenzen, Gerätenutzung, Zugang zum Internet, Vielfältigkeit der Nutzung und die Einstellung der Menschen zu digitalen Themen. Wie immer schlüsselt die Studie u. a. nach Altersgruppen und Geschlecht auf." Forschungsmethode: Befragung; empirisch-quantitativ. 2019-2020 (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2020/3