Training and effort dynamics in apprenticeship.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fudenberg, Drew; Rayo, Luis
Titel	Training and effort dynamics in apprenticeship. Gefälligkeitsübersetzung: Ausbildung und Leistungsdynamik in der Lehre.
Quelle	In: The American economic review, 109 (2019) 11, S. 3780-3812 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8282; 1944-7981
DOI	10.1257/aer.20171939
Schlagwörter	Leistungsmotivation; Wissenstransfer; Ausbeutung; Mehrarbeit; Arbeitsleistung; Bildungsadäquate Beschäftigung; Lohndiskriminierung; Ausbildungszeit; Assistenzarzt; Ausbildungsbetrieb; Regulation; Überstunde; Auszubildender
Abstract	"A principal specifies time paths of effort provision, task allocation, and knowledge transfer for a cash-constrained apprentice, who is free to walk away at any time. In the optimal contract the apprentice pays for training by working for low or no wages and by working inefficiently hard. The apprentice can work on both knowledge-complementary and knowledge-independent tasks. We study the optimal time path of effort distortions and their impact on the knowledge transfer, and analyze the effect of regulatory limits on the length of apprenticeships and on how much effort apprentices are allowed to provide." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2020/3

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